zna i rozumie prawa, pojęcia i zjawiska chemiczne, posługuje się terminologią i symboliką chemiczną związaną z:
- budową atomu, izotopami i promieniotwórczością naturalną,
- wiązaniami chemicznymi,
- molem substancji chemicznej,
- pierwiastkami i związkami chemicznymi,
- typami reakcji chemicznych,
- roztworami wodnymi i ich stężeniem,
- dysocjacją jonową i reakcjami zobojętnienia i strącenia osadów,
- reakcjami utleniania i redukcji,
- węglowodorami i ich pochodnymi,
opisuje właściwości najważniejszych pierwiastków i związków chemicznych oraz ich zastosowania:
- właściwości fizyczne i chemiczne metali i niemetali (sodu, potasu, magnezu, wapnia, glinu, cynku, żelaza, miedzi, wodoru, tlenu, azotu, chloru, węgla, krzemu, bromu, fosforu i siarki),
- właściwości fizyczne i chemiczne tlenków wymienionych w lit. a metali i niemetali, wodorków niemetali (tlenu, azotu, chloru, bromu, siarki), najważniejszych zasad, kwasów i soli, węglowodorów i ich pochodnych,
- zastosowania poznanych substancji chemicznych i zagrożenia powodowane niewłaściwym ich wykorzystaniem,
przedstawia i wyjaśnia zjawiska i procesy chemiczne:
- zapisuje równania reakcji w formie cząsteczkowej i jonowej,
- interpretuje ilościowo i jakościowo równania reakcji chemicznych,
- opisuje efekty energetyczne przemian,
- określa czynniki wpływające na przebieg reakcji chemicznych.

Zdający zna i rozumie prawa, pojęcia i zjawiska chemiczne, posługuje się terminologią i symboliką chemiczną związaną z::
- budową atomu w jakościowym ujęciu mechaniki kwantowej, izotopami i promieniotwórczością sztuczną,
- szybkością reakcji chemicznych, katalizą,
- układami koloidalnymi,
- elektrolitami, dysocjacją jonową, oraz reakcjami zachodzącymi w roztworach wodnych,
- ogniwami galwanicznymi i elektrolizą,
- szeregiem homologicznym,
- izomerią związków organicznych,
opisuje właściwości najważniejszych pierwiastków i związków chemicznych oraz ich zastosowania:
- właściwości fizyczne i chemiczne tlenków metali (chromu, manganu, srebra),
- właściwości fizyczne i chemiczne tlenków wymienionych metali, wodorków, wodorotlenków, kwasów i soli, węglowodorów i ich pochodnych.

POZIOM PODSTAWOWY

POZIOM ROZSZERZONY

Odczytuje i analizuje informacje przedstawione w formie:
- tekstu o tematyce chemicznej,
- tablic chemicznych, tabeli, wykresu, schematu, rysunku.
Uzupełnia brakujące informacje na podstawie analizy tablic chemicznych, tabeli, wykresu, schematu, rysunku i tekstu.
Selekcjonuje i porównuje informacje.
Przetwarza informacje według podanych zasad:
- konstruuje schematy, rysunki, tabele, wykresy,
- formułuje opisy przedstawionych zjawisk, procesów.
Wykonuje obliczenia chemiczne:
- z zastosowaniem pojęcia mola i objętości molowej,
- stechiometryczne,
- związane ze stężeniem procentowym i stężeniem molowym roztworu.

związane z izotopami i przemianami promieniotwórczymi,
z zastosowaniem warunków standardowych i warunków normalnych,
związane z rozpuszczalnością, przeliczaniem stężeń,
związane z SEM ogniwa oraz z zastosowaniem praw elektrolizy,
związane ze stałą równowagi, stałą i stopniem dysocjacji, prawem rozcieńczeń Oswalda, pH roztworu,
związane z szybkością reakcji chemicznej,
związane z efektami energetycznymi przemian.

POZIOM PODSTAWOWY	POZIOM ROZSZERZONY
Zdający wyjaśnia zależności przyczynowo skutkowe w zakresie: podobieństw i różnic we właściwościach pierwiastków, zależności między budową substancji a jej właściwościami oraz przemian chemicznych. Planuje typowe eksperymenty i przewiduje obserwacje. Interpretuje informacje oraz formułuje wnioski.	Poziom podstawowy oraz: Zdający planuje typowe eksperymenty i przewiduje obserwacje, interpretuje informacje oraz formułuje wnioski i uzasadnia opinie.

Źródło: Informator maturalny z chemii

Do kiedy zapisy? Kursy maturalne
	Nie wiesz od czego zacząć przygotowania do matury? Zapisz się na newsletter o kursach maturalnych i bądź na bieżąco!

Zapisy na Kurs 2010/11
	Uwaga! Kursy maturalne - trwa IV okres zapisów! Limit miejsc. Dołącz do najlepszych!